La nostra identitat digital i cura de les notres dades

 A la xarxa disposem, com a infants, joves o adults d’una identitat pròpia i única, amb noms i cognoms, amb dades personals i amb una personalitat concreta. També com a la vida real, hem de tenir cura de qui accedeix i amb quins permisos a les nostres dades per tal que la nostra identitat, en aquest cas digital, no estigui sota cap risc.

Les dades personals, el nostre correu electrònic, gestor principal de les nostres comunicacions a internet, o la seguretat del nostre ordinador o dispositiu, són elements primordials que sempre cal tractar amb la màxima seguretat possible mitjançant alguns passos senzills.




A L’ORDINADOR:

•   Comptar amb antivirus i tallafocs activats.

•   Realitzar anàlisis periòdiques de possibles infeccions.

•   Disposar de contrasenya d’accés al PC (recomanable).

•   Realitzar còpies de seguretat periòdiques.

A INTERNET:

•   Bloquejar les finestres emergents i només afegir-hi excepcions.

•   Connectar-nos a xarxes segures (casa, escola, etc.).

•   Contrasenyes alfanumèriques.

•   Contrasenyes diferents (no utilitzar sempre la mateixa).

•   Tancar sempre les sessions en qualsevol lloc on estiguem loguejats.

•   Vigilar si fem login des d’espais públics.

ALS DISPOSITIUS PERIFÈRICS:

•   Fer sempre una anàlisi de USB, Disc Dur Extern, etc. desconegut que utilitzem al nostre PC.

•   Si l’hem introduït a un PC aliè, analitzar-lo també.

•   Fer còpia de seguretat del contingut important.

A L’SMARTPHONE:

•   Comptar amb un antivirus.

•   Bloqueig automàtic i codi o patró per accedir-hi.

•   Tancar les Apps.

•   Tancar sessions.

•   Connectar-nos a xarxes segures.

En aquest vídeo podeu veure què pot suposar no prendre mesures per tenir la informació segura a la xarxa. Aquest mag no sap les coses pels seus poders, els usuaris li han posat a la vista. 

Informació extreta de L'espai digital

Les etiquetes

Al llarg de la producción d'aquest blog, he classificat les entrares amb etiquetes. Aquestes, són un sistema d'organització, un instrument que sota la forma d'una o més paraules serveix per classificar, organitzar o agrupar un contingut. Dosacero

Cadascuna de les meves entrades està classificada segons l'assignatura, la temàtica, l'activitat... utilitzant les etiquetes.

Per aplicar etiquetes al blog, cal clicar a l'apartat "etiquetes" a configuració de l'entrada i afegir les etiquetes que vulguis separant-les per comes.

Exemple: GTIC, apunts, Picasa, Scribd

Picasa i Scribd

"Picasa és un programa per visualitzar, organitzar i editar fotografies digitals. A més, Picasa té un lloc web integrat per compartir fotos." Viquipèdia

Al llarg del semestre, per tal d'acompanyar algunes de les meves entrades amb fotografies, he fet ús d'aquest programa. El seu funcionament és senzill. Només cal entrar amb el teu compte Gmail a Picasa i crear l'àlbum amb el conjunt de fotografies. Però, potser la part més difícil és la d'inserir el codi embed al blog.

Per fer-ho, primer has d'entrar a Picasa Web Albums i seleccionar l'àlbum de fotografies, del que vols obtenir el codi embed.

A continuació, cal compatir l'àlbum, fer-ho públic

I per finalitzar el procés cal copiar el codi embed. 

Hi ha dues maneres de presentar les fotografies:

• Només apareix una imatge i quan la cliques, s'obre l'àlbum sencer.

• Amb un pas de diapositives on es veuen totes les fotografies

Scribd és un lloc web per compartir documents que permet als usuaris publicar documents de diversos formats i incrustar-los en una pàgina web utilitzant el seu format iPaper. Wikipedia

Aquesta és una eina molt útil i fàcil d'utilitzar, que a més he emprat en algunes de les meves entrades. 

Per utilitzar-la, cal entrar a Scribd i enregistrat-se. A partir d'aquí, només cal seleccionar l'arxiu que vols compartir i inserir el seu codi embed al blog.

Per saber més sobre el funcionament del Scribd clica aquí

Conceptualització de la naturalesa de l'aprenentatge amb l'ordinador. Benjamin Bloom

Aquesta classificació parteix de la que Benjamin Bloom i altres col·laboradors (1956)  van fer per classificar les activitats educatives i que és coneix com taxonomia de Bloom. Una de les seves aportacions va ser que aquestes estaven graduades de més senzilles a més complexes.

Dels tres dominis d'activitats educatives que és van definir: Domini cognitiu, afectiu i psicomotor. En aquests apunts parlarem del domini de les habilitats cognitives ja que va ser el que posteriorment, l'any 2000, és va revisar, incorporant les accions en forma de verbs com a fonament de les capacitats.

Podem veure les diferències entre les habilitats cognitives de Bloom formulades originalment  i les formulades l'any 2000 en la imatge següent:

A continuació us adjunto un document, en el que, apartar d'una taula, he classificat les activitats fetes a GTIC al llarg del semestre, segons la classificació de 2008 de Benjamin Bloom.

Benjamin Boom by mariatl3

La Web 2.0

El terme Web 2.0 (emprat des del 2006 fins a l’actualitat) s’associa habitualment amb les aplicacions web que faciliten la compartició interactiva d’informació, el disseny centrat en l’usuari i la col·laboració dins el World Wide Web. Alguns exemples del Web 2.0 serien les comunitats basades en web, els llocs de P2P, els wikis i els blogs. Un lloc Web 2.0 permet interactuar amb altres usuaris o canviar el contingut del lloc; enfront dels llocs web no interactius on els usuaris es limiten a mirar passivament la informació que se'ls proporciona.

El concepte "Web 2.0" va ser esmentat per primer cop per O'Reilly Media el 2004. En general, quan esmentem el terme Web 2.0 ens referim a una sèrie d'aplicacions i pàgines d'Internet que utilitzen la intel·ligència col·lectiva i la per proporcionar serveis interactius en xarxa.

Per compartir en la Web 2.0 s’utilitzen un seguit d’eines, entre les que es poden destacar:

• Blog
• Wikis
• Xarxes socials

Informació extreta de Viquipèdia

La Wikipedia

"Wikipedia és una enciclopèdia digital que es troba disponible a través d'Internet. Es tracta d'una publicació d'accés lliure i gratuït, amb més de 15 milions d'articles redactats per voluntaris en més de 200 idiomas" (http://definicion.de/wikipedia/)

El dilluns 18 de novembre a classe de GTIC vam treballar la Wikipedia. Per tal d'entendre el seu ús i  funcionament, vam cercar informació sobre els pilars bàsics d'aquesta, el seu estil... i vam respondre algunes preguntes. 

Com a activitat pràctica, havíem de crear un espai a la Wikipedia, o bé ampliar algun espai ja existent amb més informació. 

Ens vam agrupar en grups de tres i vam decidir el tema que tractaríem, el meu grup vam decidir ampliar la pàgina de "Dent", creant un apartar que parlés del creixement de la dent.

Primer ens vam haver d'enregistrar a Viquipèdia. Un cop ja teníem el nostre compte a Viquipèdia, vam entrar a la pàgina que volíem modificar i hi vam clicar "modificar"

Vam buscar informació sobre el creixement de la dent i quan la van haver trobat, la van enganxar i van fer una referència a la pàgina d'on havíem extret la informació.

Com hi havia una paralela que no era del tot entendible vam decidir hipervinvularla a una pàgina en la que la definís. Per fer-ho, vam clicar al símbol de hipervincle i hi vam enganxar l'URL de la pàgina on definia el concepte.

Fotografia extreta del blog Futura educadora dels infants

Per última va fer la referència a la pàgina d'on havÍem treta la informació. Per fer-ho cliques "Més" - "Referència" i s'enganxa l'URL de la pàgina de la referència.

Fotografia extreta del blog Futura educadora dels infants

Les Wikis

El dilluns 7 de novembre vam treballar la wiki, concepte que s'utilitza en l'àmbit d'Internet per referir-se a les pàgines web els continguts de la qual poden ser editats per múltiples usuaris a través de qualsevol navegador. Aquestes pàgines, per tant, es desenvolupen a partir de la col·laboració dels internautes, els qui poden agregar, modificar o eliminar informació. (http://definicion.de/wiki/)

Després de parlar de l'ús, funcionament i de la pedagogia de la wiki i d'entendre les diferències d'aquesta amb un blog, ens vam disposar a fer la nostra propria wiki. 

En petits grups vam crear la nostre wiki, relacionada amb el nadal. Per fer-ho  ens vam enregistrar a wikispaces, i després de decidir el tema que tractariem vam començar a crear els diferentents apartats i temes del nostre wiki.

Google Sites

Segons la viquipèdia, Google Sites és una aplicació en línia que permet crear un lloc web o una intranet i permet compartir informació amb facilitat per veure-la i editar-la per un grup reduït de col·laboradors o amb tota la seva organització, o amb tothom. També hi pots incloure gadgets. 

A la classe de GTIC vam fer ús d'aquesta eina, i en petits grups vam crear la nostre Google Sites personalitzada. Per fer-ho, vam entrar al nostre compte de Gmail i un cop allà vam dirigir-nos a l'apartat de Google Sites. Seguidament vam clicar l'opció "crear un nou site" i vam escollir el seu nom, disseny, plantilla, tema... Un cop creat el nostre site ens vam disposar a afegir-hi informació. 

Per veure el nostre Google Site "L'Escola d'Infantil" clica la imatge que apareix a continuació.

També us adjunto un vídeo tutorial de YouTube en el que explica detalladament com crear i editar una Google Sites

http://www.youtube.com/watch?v=Wcctic4DYZI

Prezi

Tal i com defineix la Wikipedia, Prezi és una aplicació multimèdia per a la creació de presentacions similars a Microsoft Office PowerPoint o a Impress de LliureOffice, però de manera dinàmica i original. La versió gratuïta funciona només des d'internet i amb un límit d'emmagatzematge. També cal fer esment d'aquesta eina en l'àmbit educatiu.

A continuació us deixo la meva primera presentació de Prezi, en la que parlo dels animals i la seva relació amb la llibertat. L'ésser humà realment comprén la frase conviure amb les animals?

Tutorial Prezi 2013.

Web oficial Prezi

Presentacions "PowerPoint"

A l'última classe de GTIC vam parlar de les presentacions "power point" i de la seva aplicació en l'àmbit educatiu. Vam veure diferents estils de presentacions, des de presentacions que tenen com a principal objectiu emocionar  fins a presentacions d'un caire més informatiu. 

També vam conèixer els principals errors que es cometen davant l'elaboració d'una presentació, i suggeriments per crear la millor presentació  tenint en compte quin es l'objectiu d'aquesta.

Per aplicar això a l'àmbit de l'educació vam veure exemples de presentacions. Algunes tenien l'objectiu de donar suport al mestre davant d'una reunió de pares i d'altres eren una eina que el professor podia utilitzar per explicar nous coneixements.

Avui publico un resum de les presentacions PowerPiont. La informació que hi apareix l'he extret del blog de GTIC.

Presentacions Power Point by mariatl3

La cultura lliure, el programari lliure i les llicències Creative Commons

A l'aula de GTIC, hem treballat les llicències Creative Commons, i un cop definides i explicades ens hem disposat a crear-ne una pel nostre blog.

Per fer-ho primer he entrat a Creative Commons i he creat una llicència. Un cop creada, per tal d'inserir-la al meu blog, he seguit els següents passos: disseny - afegir un gadget - HTML/javaScript. Un cop arribat aquest punt he enganxat el codi de la meva llicència i he guardat el gadget a la part inferior del disseny del blog.

A continuació us deixo els apunts sobre la cultura lliure, el programari lliure i les llicències Creative Commons, que he realitzat urilitzant els apunts de la classe de GTIC i el bloc de GTIC.

Cultura Lliure i Programari Lliure by mariatl3

També publico un video que tracta el tema del programari lliure i que el podeu trobar a la pàgina http://www.edu3.cat

Cultura Lliure i Programari Lliure by mariatl3

Els RSS

A la classe de GTIC ens han ensenyat una forma de visitar les pàgines web del nostre interès d'una manera ràpida, utilitzant l'RSS.

Així, un cop he entés el significat i funció dels RSS,  m'he disposat a inserir un en el meu blog per tal de que tots aquells que estiguessin interessats i poguessin accedir d'una manera ràpida i senzilla.

Per fer-ho he seguit els següents passos: Disseny - Afegir un gadget - feed. Per configurar el gadget he enganxat l'URL del meu blog i li he donat a guardar.

A continuació deixo un petit resum sobre els RSS. La informació que hi apareix és una barreja entre els apunts de classe de GTIC i el bloc de GTIC.

LRSS by mariatl3

Els blogs

Aquí us deixo publicat un document amb informació bàsica sobre els blogs extreta dels apunts de classe  de GTIC i del blog de GTIC.

Els blogs by mariatl3